Catania ospita fino a domani, 9
novembre, la Conferenza nazionale della community europea per i
gemellaggi elettronici tra scuole eTwinning. Nella sala convegni
dell'Hotel Nettuno, vengono premiati 14 docenti di 11 scuole
nazionali partner dei migliori 10 progetti svolti nello scorso
anno scolastico. Le tematiche più affrontate sono state:
inclusione sociale, educazione civica, uguaglianza di genere,
musica, cittadinanza attiva e scienze.
"Una soddisfazione poter premiare ogni anno il lavoro di
questi docenti che rappresentano un patrimonio importantissimo
per il futuro della nostra scuola - ha detto Sara Pagliai,
coordinatrice dell'Agenzia nazionale Erasmus+ Indire-. eTwinning
è la più grande community europea di insegnanti attivi in
progetti di scambio didattico e vede attualmente l'Italia come
uno dei paesi più attivi sia in termini di partecipazione che di
risultati".
La Conferenza nazionale eTwinning rappresenta il principale
evento annuale della community in Italia. L'evento, che
quest'anno si è concentrato sul tema "La qualità in eTwinning:
progettare, collaborare, documentare", ha come obiettivo lo
sviluppo e il miglioramento della qualità delle attività della
didattica, con particolare attenzione agli aspetti di
progettazione, collaborazione e documentazione.
I progetti premiati sono stati selezionati tra oltre 1.500
candidature ricevute in tutta Italia sulla base di criteri di
qualità condivisi a livello europeo tra tutti i Paesi aderenti
alla rete eTwinning: innovazione pedagogica, integrazione
curriculare, comunicazione e scambio tra scuole partner, uso
della tecnologia, impatto e documentazione.
Le scuole dei docenti premiati vincono un buono voucher
online da utilizzare per l'acquisto di strumentazione didattica,
tutti i docenti premiati saranno inoltre coinvolti in attività
di formazione in presenza nel corso del prossimo anno. A margine
della cerimonia di premiazione stati inoltre consegnati i
riconoscimenti di "Menzione speciale" ai progetti che si sono
distinti per qualità di attività e risultati.
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